打击网络谣言的主要形式？

一、打击网络谣言的主要形式？

打击网络谣言的方法：

1、加强主流文化建设。倡导政府诚信行政，诚信开展公共服务；要求政府官员说实话，说真话。用正气压倒邪气，用实实在在的言行粉碎一个个的谣言。时间长了，造谣者没有市场，谣言也就没人相信。

2、提高政府公信力。及时发布政府及公共事务、突发事件信息，用正确的信息抵制谣言。

3、完善公民网络行为法律制度。在网络谣言被发展到网络“核武器”的时代，以保护公民言论自由的前提下，厘清言论自由与造谣中伤的界限、言论自由与侵犯他人隐私的界限、虚拟空间与现实生活法律责任的界限，完善法律对网络谣言民事、行政、刑事等配套的规范，非常必要，非常紧迫。

4、加强互联网技术应用管理创新。互联网技术领域要加快开发创新力度，建立网络谣言监测形成机制、筛选确认制度、破坏评估制度、整合相关职能机构调查处理制度、处理后反馈制度，形成及时发现网络谣言、及时处置网络谣言、及时辟谣机制，对网络谣言内容本身及时正本清源，对网络谣言的发布者、传播者的处理及时公布于众，接受社会监督。要加强对网站的管理创新，完善网站行业自律制度，提高网站自我教育、自我管理、自我服务的能力，提高网站识别、管理、惩戒网络谣言的能力和水平，在网民中开展诚信发言、抵制谣言等互动活动。

5、深入开展公民道德建设。在社会转轨时期，深入开展社会主义公民道德建设，全面提升公民素养，强化公民的责任意识、担当意识、自律意识，尤为重要。净化官风、淳朴民风，从我做起，人人自律，才能从根本上抵制、防控网络谣言的泛滥。

觉得有用点个赞吧

二、为打击网络谣言提出几点建议？

1、树立法律意识，严格遵守国家和行业主管部门制定的各项法律法规，配合政府有关部门依法打击利用网络传播谣言的行为。

2、增强社会责任感，对自己的行为负责，承担相应社会责任，文明上网、文明发言。

3、自觉做到不造谣、不传谣、不信谣，不助长谣言的流传、蔓延，做网络健康环境的维护者，发现网络谣言积极举报。

三、中国为什么不大力打击自媒体？

自媒体是指普通大众通过网络等途径向外发布他们本身的事实和新闻的传播方式。——百度百科“科普中国”项目，“自媒体”词条

@有种快递叫东风 您是否发表过这条想法，说这是您最满意的照片呢？

如果是的话，您为什么愿意这条想法被国家大力打击呢？

只要您对上一段的问题给不出我满意的答案，那么这就是我对您“中国为什么不大力打击自媒体”这一问题的答案了。

像您最近的这三条回答，要么是介绍自己的拼装电脑经验，要么是讲述您看好的机型，要么是推荐笔记本电脑，这都是属于自媒体信息定义的。

四、上联网络谣言打击下联是什么？

上联：网络谣言打击，

下联：广告谎话不听。

五、如何分析自媒体的传播效果？

一、问题提出

　　加强科学传播、提高公众的科学素养是建设创新型国家的一项重大战略任务和基础性的社会工程。2002年6月开始实施的《中华人民共和国科学技术普及法》规定：“综合类报纸、期刊应当开设科普专栏、专版”；《关于加强国家科普能力建设的若干意见》指出：“加大大众媒体的科技传播力度”、“大众媒体要设立科普类专题、专栏、专版或频道，增加播出时间、版面，提高质量和水平”等，相关政策的陆续出台，也反映出政府对于科学技术普及和科学文化建设的重视程度不断提高。

　　目前对于大众传媒科技传播力度的评价主要关注的是“数量”的多少，而对于大众传媒的科学传播力，以版面、篇幅、时长等的多少进行评价应该只是一个方面，而更要重视传播的质量、效果和可持续性。同时，由于科学技术在我国社会经济生活中的作用正在日益提高，相应地，公众对有关科技知识的需求也在增长，因此大众传媒也要注重探索如何更有效地满足目标受众对科学技术相关信息多层次、多样化的需求。这不仅是社会发展整体利益的需要，也是有关媒体自身价值能够持续增长和获得持久利益的保证。

　　二、科学传播与受众理论

　　（一）关于科学传播

　　对于作为公益事业的传统科普，田松（2007）认为，其目标是通过提高公众的科学素养和劳动技能，实现综合国力的提高，因此，受益者首先是国家；吴国胜（2000）指出，传统科普是单向传播的过程，不利于公众平等参与、互动和表达自身的诉求，所以应用“科学传播”取代“科学普及”；刘华杰（2009）提出了科学传播的三种模型，即：自上而下 “教导”型的“传统科普”（中心广播型）、自上而下“公关”型的“公众理解科学”（欠缺模型）和“科学传播”（民主模型），三种模型又分别对应了政府立场、科学共同体立场和公民立场并将走向多元化的共生。翟杰全（2007）从科技传播的角度曾指出，科技传播要引入受众分析理论，要反映和回应社会现实发展诉求。

　　综合上述学者的研究，大众媒体的科学传播应该是一项为目标受众、客户、合作伙伴以及社会的整体利益而制作、传递和沟通科学技术信息，以不断发现和满足目标受众需求为中心，从而实现自身价值增长、获得长远发展和持续竞争优势的活动。

　　（二）关于受众理论

　　对于国内外受众研究理论，邵培仁（2000）归纳为以心理学“刺激—反应”模式为基础的“个人差异论”；以社会学为基础并重点强调社会群体特征差异的“社会类型论”；突出“生活圈”对信息接收影响的“社会关系论”；以受众需要为中心的“满足需要论”和强调平等、互动、参与的“社会参与论”五种。观察上述理论，由于“个体心理和认识结构差异”难以客观测量和判断，因此“个体差异论”在细分市场和选择目标受众方面缺乏实际运用的条件；“社会关系论”和“社会参与论”突出了媒体受众关系管理的重要性，通过平等沟通、双向交流和鼓励受众参与，有利于提高传播效果。“社会类型论”反映的性别、年龄、民族、职业、文化程度和工资水平等特征和差异，通常用于媒体受众分析以及定位的选择，这是“满足需要论”的前提，毕竟任何媒体要实现可持续发展，都只能以满足特定群体（目标受众）的需求为中心。

　　媒体受众的需求可以通过偏好显示出来，研究不同类型受众的偏好特点，有利于针对性地采取措施更好地满足其需要、提高的受众价值，同时也可以更为有效地进行科学传播。

　　三、实证分析

　　（一）问题选择与相关数据

　　第八次中国公民科学素养调查结果显示，我国公民获取科技信息的渠道，由高到低依次为：电视（87.5%）、报纸（59.1%）、互联网（26.6%）等，由此可见，具有覆盖面广、信息量大、便于反复阅读等优势报纸是科学传播的重要渠道之一。

　　本次研究选取发行量多年位居北京地区首位的某综合类都市报作为研究对象，具体为该报涉及国内外科技新闻、科学知识、科学方法和科学思想等科学传播方面内容的相关版面。分析所用数据在北京益派咨询公司2008年7月～9月对该报版面阅读率的调查结果基础上整理而成。

　　（二）偏好测定

　　1.测定方法选择

　　测定目的是，揭示不同类型读者对于该报内容上涉及科技信息的多个版面的偏好（喜欢阅读）倾向。同时，从列联表来看，定性变量较多（5个），因此选择采用“对应分析”工具。通过对应分析，可将不同类型读者的阅读偏好与相应的版面对应，并在定位图中直观地反映出来。

　　2.结果检验

　　表一是对应分析的核心结果。由于受众特征变量为20个，版面变量为7个，因此提取的惯量数为7-1=6个；Sig值<0.05，相关关系显著。前2个惯量合计已经解释了各类别差异的78.8%，损失信息较少，实际运行中提取2个因子是可行的。

　　（三）结果分析

　　对应分析的结果显示，不同社会类型的读者具有不同的阅读偏好。在表2中呈现出3个明显的集中对应区域。

　　对应分析的结果同时显示：B、C两个区域中的读者类型与国内新闻和本地新闻两个版面对应关系也较近，反映出一定的阅读偏好倾向；公司高层管理人员类型相对于其他类型的读者与国际新闻版面对应关系明显较近，对该版面的偏好程度较高；自由职业者和初中及以下文化程度类型对各个版面无明显偏好；作为科技信息传播主要版面之一的文教新闻版，恰恰是“冷门版”，除与无业及离退休人员类型相对比较接近外，与其他各类型读者距离均较远。

　　综上所述，综合类都市报读者的年龄、学历和职业等构成比较复杂。对于不同的生活、工作特点和知识背景的受众群体，科学传播内容的选择、传播模式的运用均应充分结合受众的偏好特点。传播力不等于影响力，脱离受众偏好的“传播”难以达到满意的效果。

　　四、结论与建议

　　首先，可根据读者对于版面的阅读偏好，在报纸头版和要闻版面（这两个版面集中涵盖了60%的读者特征）以清晰、简明和富有吸引力的形式，对报纸中出现的关于科技新闻、科学方法或其他科学文化思想等内容加大“导读”力度，引导广大读者对该类信息的关注。

　　第二，对于女性读者偏好程度高的健康周刊要提高信息的准确性、真实性，这种“公众理解科学”的传播模型，一方面有助于读者了解科技领域的新进展、了解科学知识和科学方法，另一方面也要避免由于信息内容的提供者（科学共同体）特定的利益“立场”而可能出现的“误导”，通过提供高质量的科学信息来增加读者对该版面的满意度和忠诚度。

　　第三，对于公司高层管理者重点关注的国际新闻版面，可有意识地加大全球新技术、新工艺、新方法的介绍力度。

　　第四，文教新闻版虽然“冷门”，但仍可以满足读者“个性化”、“差异化”的需求，也有助于维护原有的读者群体和扩大报纸的影响力。

　　第五，较之“数量”，对科技传播社会效果的评价更应注重其“效率”；同时，综合类报纸应关注受众偏好及其背后的潜在需求，积极加强外部合作网络建设，将更丰富的科学信息以读者“喜闻乐见”的形式呈现出来。

　　第六，结合科学传播“三种模型”的递进规律来看，大众传媒从“传统科普”开始，到吸引“科学共同体”参与的“公众理解科学”，再到吸引受众互动和平等参与的“有反思的科学传播”模式，不是一蹴而就的。但随着读者的科学素养不断提高，参与科学问题讨论的能力和愿望也将逐渐提升，因此，发行量大、覆盖面广的综合类都市报应注重开辟读者参与的渠道和鼓励读者的参与热情。这有利于实现媒体价值和社会效益的和谐增长。

六、自媒体做多久会有效果？

做自媒体多久会有效果这个问题没有统一答案，因人而异。有些人做几天就涨粉丝很多，有了可观的收益，有些人做了几个月甚至几年都没有做起来，这主要是看作者的能力和水平甚至是知名度。我在头条号上奋斗了快一个月了，才收获了20多个粉丝，但我不气馁，我会坚持做下去，我相信我一定会成功的！

七、自媒体坚持发多久有效果？

自媒体主要还是看内容,现在短视频发展比较快,一般1-3个月就能看到效果。如果是图文会慢一些,一般都是三个月以上了。

做自媒体要看你的创作内容，如果恰好做了爆款那么见效还是很快的，这就看你平时有没有爆款素材了，平时就要多收集多发现素材。

八、自媒体 传播效果

自媒体，即自主媒体，指的是那些由个人或组织，通过网络平台自主进行信息创作、传播的媒体形态。随着互联网的迅猛发展，自媒体在传播领域扮演着日益重要的角色。作为一种新兴的传播方式，自媒体拥有独特的优势，能够实现精准定位、互动性强、内容更新快等特点，因此备受关注。

自媒体的传播效果

自媒体作为一种互联网传播方式，其传播效果备受关注。通过自媒体平台，个人或组织可以直接创作和发布内容，与受众建立更为直接的联系，形成自下而上的传播模式。这种传播方式的特点使得自媒体具有独特的传播效果。

精准定位：自媒体平台能够针对特定的受众群体进行定位和推送，使得信息传达更加精准。通过数据分析和用户画像，自媒体创作者可以更好地了解受众需求，制定相应的内容策略，从而实现精准传播。

互动性强：自媒体平台为用户提供了互动的机会，可以通过评论、点赞、分享等方式与受众进行交流。这种互动性的增强使得信息传播更具有参与感和社交性，能够提升传播效果，增强用户黏性。

内容更新快：自媒体平台的内容更新速度较快，创作者可以随时更新内容，与时俱进。这种快速更新的特点使得自媒体传播更加及时有效，能够更好地抓住热点事件，吸引受众关注。

总的来说，自媒体作为一种新型的传播方式，其传播效果在很大程度上取决于内容质量、传播策略以及受众需求。通过合理的运营和管理，自媒体可以发挥出更加强大的传播效果，成为信息传播的重要平台。

随着社交媒体的不断普及和发展，自媒体作为一种个体化、直达性强的传播方式，正逐渐成为各类机构和个人重要的传播渠道。在未来的传播领域，自媒体的作用将愈发凸显，传播效果也将得到进一步提升。

九、有哪些在自媒体上广为流传的谣言？

都是美国人干的

(事实上并不是)

十、媒体与自媒体区别？

媒体就是相关的团队性的人员进行的，例如CCTV还有新华社等自媒体就是做相关的网络视频的拍摄，两者有很大的区别。